ContacteBibliografia selectiva
Les bibliografies selectives, confeccionades a partir del fons disponible al Centre de Documentació de Política Lingüística, recullen referències de llibres, capítols de llibre, articles de revista, llocs web i altres documents sobre temes concrets.
Podeu accedir en línia als documents electrònics de lliure accés i demanar-ne la resta en préstec (obres editades comercialment) i còpia (articles solts) a: cddgpl@gencat.cat.
Introducció
- Què entenem per nous parlants?
Els sociolingüistes defineixen amb aquest concepte aquelles persones que parlen una llengua que no han après en l’àmbit familiar o en el seu entorn més immediat, sinó mitjançant un procés d’aprenentatge, en contextos formals, informals o educatius, al llarg de la seva trajectòria vital.
És molt utilitzat en contextos europeus amb presència de llengües minoritzades, on es van utilitzar en primer lloc per als “euskaldunberris” del País Basc, els “neofalantes” de Galícia o els nous parlants de gaèlic irlandès fora del territori Gaeltacht. Es tracta a grans trets de persones que viuen majoritàriament en àmbits urbans, de classe social mitjana, amb coneixements previs d’altres llengües i que sovint han assistit a escoles bilingües o d’immersió en territoris amb més d’una llengua present, sovint una d’elles minoritària. El debat entorn dels nous parlants s’ha associat posteriorment amb la pròpia definició i delimitació de la comunitat lingüística, la qualitat lingüística, el referent lingüístic per a aquestes persones i, en sentit general, les conseqüències polítiques, socials i econòmiques dels processos d’adaptació per a les persones afectades.
Què us oferim?
Aquesta bibliografia ofereix documentació a nivell internacional, europea i catalana tant de caire teòric com aplicat sobre els nous parlants de llengües no nadiues.
Les referències s’ordenen per grans àmbits geogràfics, més un apartat inicial de caire general.
Pel cas català s’hi inclouen a més alguna referència a processos d’acolliment lingüístic i un apartat específic amb els materials que la Secretaria de Política Lingüística posa a disposició de la ciutadania.
AMUNTAspectes generals
- Language - belonging - politics: impacts for a future of complex diversities
(2022) JUNGBLUTH, Konstanze; SAVEDRA, Mônica ; VALLENTIN, Rita (eds.) Language - belonging - politics: impacts for a future of complex diversities. Baden Baden: Nomos, 2022. Border studies. Cultures, spaces, orders ; 16)
Language - belonging - politics: impacts for a future of complex diversities. Demana’l en préstec
SL/Al-Jun - Language and space: a new research agenda in minority language sociolingüístics
(2022) O’ROURKE, Bernadette. “Language and space: a new research agenda in minority language sociolingüístics”. A: MCLEOD, Wilson... et al. Language, policy and territory: a Festschrift for Colin H. Williams. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, 2022, p. 61-80
Language and space: a new research agenda in minority language sociolingüístics. Accés lliure a la difusió editorial
Language and space: a new research agenda in minority language sociolingüístics. Demana’l en préstec
SL/Gr-Wil - The changing face of the "native speaker": Perspectives from multilingualism and globalization
(2022) SLAVKOV, Nikolay; MELO-PFEIFER, Sílvia; KERSCHHOFER-PUHALO, Nadja (eds.). The changing face of the "native speaker": Perspectives from multilingualism and globalization. Berlin; Boston: De Gruyter Mouton, [2022]. (Trends in Applied Linguistics [TAL]; 31)
Inclou:
- SLAVKOV, Nikolay; MELO-PFEIFER, Sílvia; KERSCHHOFER-PUHALO, Nadja. “Introduction: The changing face of the 'native speaker' “, p. 1-21. Accés a la primera pàgina
- DEWAELE, Jean-Marc; BAK, Thomas H.; ORTEGA, Lourdes. “ Why the mythical ‘native speaker’has mud on its face”, p. 25-45. Accés a l’abstract
- JESSNER, Ulrike; HOFER, Barbara; MALZER-PAPP, Emese. “The multilingual and multicompetent native speaker”, p. 47-70. Accés a l’abstract
- PUJOLAR, Joan. “New speakers: New linguistic subjects”, p. 71-100. Accés a l’abstract
- DE PIETRO, Jean-François. “Is there a native speaker in the class? A didactic view of a problematic notion”, p. 103-132. Accés a l’abstract
- KAGAN, Olga ... et al. “What kind of speakers are these? Placing heritage speakers of Russian on a continuu”, p. 155-178. Accés a l’abstract
- STRATILAKI-KLEIN, Sofia. “The out-of-sight of “native speaker”: A critical journey through models of social representations of plurilingual identities”, p. 179-208. Accés a l’abstract
- KAMWANGAMALU, Nkonko M. “The pluricentricity and ownership of English”, p. 253-283. Accés a l’abstract
- CUMMINS, Jim. “Afterword”, p. 347-352. Accés a la primera pàgina
Accés al sumari i abstracts de tots els capítols
The changing face of the "native speaker": Perspectives from multilingualism and globalization. Demana’l en préstec
SL-Sla - El sujeto neohablante y los retos de futuro para las lenguas minorizadas
(2019) PUIGDEVALL, Maite; AMORRORTU, Estibaliz, RAMALLO, Fernando. “El sujeto neohablante y los retos de futuro para las lenguas minorizada”. A: RAMALLO, Fernando; AMORRORTU, Estibaliz; PUIGDEVALL, Maite (eds.). Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Madrid: Iberoamericana; Frankfurt amb Main: Vervuert, 2019. (Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico = Language and Society in the Hispanic World; 42), p. 185-192
El sujeto neohablante y los retos de futuro para las lenguas minorizadas. Accés a la primera pàgina
El sujeto neohablante y los retos de futuro para las lenguas minorizadas. Demana’l en préstec
SL/E-Ram - Theorizing the speaker and speakerness in applied lingüístics
(2019)PUJOLAR, Joan; O’ROURKE, Bernadette. “Theorizing the speaker and speakerness in applied lingüístics”. Journal of Applied Linguistics and Professional Practice. [Sheffield: Equinox online], núm. 16.2 (2019), p. 207-231)
Theorizing the speaker and speakerness in applied lingüístics Accés lliure a la difusió editorial
Theorizing the speaker and speakerness in applied lingüístics. Demana’n una còpia
PP-WZ846 [E] - New speakers and language policy
(2018) O'ROURKE, Bernadette; SOLER, Josep; DARQUENNES, Jeroen. “New speakers and language policy”. A: Oxford handbook of language policy and planning. New York, NY: Oxford University Press, 2018, p. 610-632
New speakers and Language policy. Accés a l'abstract
New speakers and language policy. Demana’l en préstec
SL/Gr-Tol - Language education for new speakers
(2017) O'ROURKE, Bernadette; PUJOLAR, Joan; WALSH, John. “Language education for new speakers”. A: MCCARTY, Teresa L.; MAY, Stephen (eds.). Language policy and political issues in education. Cham, Switzerland: Springer, [2017], p. 273-284
Language education for new speakers Accés a l’abstract
Language education for new speakers. Demana’l en préstec
SL/Gr-McM - The ‘new’ and ‘traditional’ speaker dichotomy: Bridging the gap
(2015) HORNSY, Michel. “The ‘new’ and ‘traditional’ speaker dichotomy: Bridging the gap”. International Journal of the Sociology of Language [Berlin: De Gruyter], núm. 231 (2015). Special issue: “New speakers of minority languages: The challenging opportinity”, p. 107-125
“The ‘new’ and ‘traditional’ speaker dichotomy: Bridging the gap / Michael Hornsby”. Accés lliure - Els nous parlants de llengües minoritàries: Pertinences i legitimitats
(2014) PUIGDEVALL, Maite. “Els nous parlants de llengües minoritàries: Pertinences i legitimitats”. Digithum [Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)], núm. 16 (maig 2014). Dossier: “New speakers of minority languages: Belonging and legitimacy”, p. 3-5
“Els nous parlants de llengües minoritàries: Pertinences i legitimitats. Accés lliure
Versió en anglès: “New Speakers of Minority Languages: Belonging and Legitimacy”, p. 44-46. Accés lliure - El debat sobre els nous parlants
(2014) PUJOLAR, Joan. “El debat sobre els nous parlants”. Blog de la Revista de Llengua i Dret [Barcelona: Escola d’Administració Pública de Catalunya], 10 de desembre de 2014
El debat sobre nous parlants. Accés lliure
Amèrica
- Exploring underlying elements of the motivational self system among learners in two instructional context
(2023) ADY, Fatima,; KARTCHAVA, Eva; RODGERS, Michael. “Exploring underlying elements of the motivational self system among learners in two instructional context”. ITL INternational Journal of Applied Linguistics [Amsterdam John benjamins Publishing Company], Vol. 174, Nr 1 (2023), p. 3-48
Exploring underlying elements of the motivational self system among learners in two instructional context Accés lliure a la difusió editorial
Exploring underlying elements of the motivational self system among learners in two instructional context. Demana’n una còpia
PP-ITL 174.1 - The changing face of the ‘native speaker’: Perspectives from multilingualism and globalization
(2022) SLAVKOV, Nikolay; MELO-PFEIFER, Sílvia; KERSCHHOFER-PUHALO, Nadja (eds.). The changing face of the ‘native speaker’: Perspectives from multilingualism and globalization. Berlin; Boston: De Gruyter Mouton, [2022]. (Trends in Applied Linguistics [TAL]; 31)
Inclou:
- BONO, Mariana. “Provenance and possession: Rethinking the mother tongue”, p. 233-252. Accés a l’abstract
- BOKHORST-HENG, Wendy D.; MARSHALL, Kelle L. “’I want to be bilingual!’ Contested imaginings of bilingualism in New Brunswick, Canada”, p. 285-314. Accés a l’abstract
- KERSCHHOFER-PUHALO, Nadja; SLAVKOV, Nikolay. “Questioning the questions: Institutional and individual perspectives on children’s language repertoires”, p. 315-345. Accés a l’abstract
The changing face of the ‘native speaker’: Perspectives from multilingualism and globalization. Demana’l en préstec
SL-Sla - Language indentity, and citizenship in a U.S. University: Immigrant English learners' identity (re)positioning
(2016) FUENTES, Ronald. “Language indentity, and citizenship in a U.S. University: Immigrant English learners' identity (re)positioning”. Current Issues in Language Planning [London: Taylor & Francis Online], Vol. 17 no. 3/4 (2016), p. 405-421
Language indentity, and citizenship in a U.S. University: Immigrant English learners' identity (re)positioning. Accés a l’abstract
Language indentity, and citizenship in a U.S. University: Immigrant English learners' identity (re)positioning. Demana’n una còpia
PP-CUR 17.3/4 - Buscando nuevas generaciones de hablantes: Procesos ambivalentes en la revitalización de lenguas indígenas del sur de México
(2015) CÓRDOVA-HERNÁNDEZ, Lorena. “Buscando nuevas generaciones de hablantes: Procesos ambivalentes en la revitalización de lenguas indígenas del sur de México”. Linguapax Review [Barcelona: Linguapax Internacional], 2015, p. 77-87
Buscando nuevas generaciones de hablantes: Procesos ambivalentes en la revitalización de lenguas indígenas del sur de México Accés lliure
Versió en anglès: Seeking new generations of speakers: Ambivalent processes in the revitalisation of indegenous languages in the South of Mexico, p. 88-98. Accés lliure
Europa
- Néolocuteurs, néotransmissions et néonatifs: les défis de la revitalisation sociolinguistique du corse = Neolucutori, neotransmissioni è neonativi: l sfidi di a rivitalissazioni suciolinguistica di u corsu
(2022) BRANCA, Marina. “Néolocuteurs, néotransmissions et néonatifs: les défis de la revitalisation sociolinguistique du corse = Neolucutori, neotransmissioni è neonativi: l sfidi di a rivitalissazioni suciolinguistica di u corsu”. A: SORBA, Nicolas. Transmettre les langues: pourquoi et comment? Questions politiques, familiales et migratoires. Paris: Éditions L'Harmattan, 2022. (Proximités. Sociolinguistique et langue française), p. 67-91
Néolocuteurs, néotransmissions et néonatifs: les défis de la revitalisation sociolinguistique du corse = Neolucutori, neotransmissioni è neonativi: l sfidi di a rivitalissazioni suciolinguistica di u corsu. Demana’l en préstec
SL/Eu-Sor - The native speaker: A border marker of the Standard, the nation, and variation
(2022) BYLIN, Maria; TINGSELL, Sofia. “The native speaker: A border marker of the Standard, the nation, and variation”. Current Issues in Language Planning [London: Taylor & Francis Online], Vol.23, no. 3 (2022), p. 254-274
The native speaker: A border marker of the Standard, the nation, and variation. Accés a l’abstract
The native speaker: A border marker of the Standard, the nation, and variation. Demana’n una còpia
PP-CUR23.3 - Native and non-native speakers’ school language practices and transmission un Upper Lusatia
(2022). DOLOWY-RYBIŃSKA, Nicole. “Native and non-native speakers’ school language practices and transmission un Upper Lusatia”. A: HORNSBY, Michael; MCLEOD, Wilson (eds.). Transmitting minority languages: Complementary reversing Language shift strategies. Cham, Switzerland: Palgrawe Macmillan, 2022. (Palgrave Studies in Minority Languages and Communities), p. 139-164
Native and non-native speakers’ school language practices and transmission un Upper Lusatia. Accés a l’abstract
Native and non-native speakers’ school language practices and transmission un Upper Lusatia. Demana’l en préstec
SL/Eu-Hor - Language ideologies in a minority context: An experimentl study of teachers' responses to variation in Irish
(2022) MURCHADHA, Noel Ó.; KAVANAGH, Lauren. “Language ideologies in a minority context: An experimentl study of teachers' responses to variation in Irish”. Journal of Sociolinguistics [Oxford, UK; Malden, MA: Blackwell], Vol. 26, number 2 (April 2022), p. 197-220
Language ideologies in a minority context: An experimentl study of teachers' responses to variation in Irish. Accés a l’abstract
Language ideologies in a minority context: An experimentl study of teachers' responses to variation in Irish. Demana’n una còpia
PP-JOU 26.2 - The changing face of the ‘native speaker’: Perspectives from multilingualism and globalization
(2022) SLAVKOV, Nikolay; MELO-PFEIFER, Sílvia; KERSCHHOFER-PUHALO, Nadja (eds.). The changing face of the ‘native speaker’: Perspectives from multilingualism and globalization. Berlin; Boston: De Gruyter Mouton, [2022]. (Trends in Applied Linguistics [TAL]; 31)
Inclou:
- DE PIETRO, Jean-François. “Is there a native speaker in the class? A didactic view of a problematic notion”, p. 103-132. Accés a l’abstract
- ZERVA, Maria. “On the paradox of being native speakers of two ‘competing’ languages: Turkish as the mother or the father tongue of Greek nationals”, p. 133-153. Accés a l’abstract
- STRATILAKI-KLEIN, Sofia. “The out-of-sight of ‘native speaker’: A critical journey through models of social representations of plurilingual identities”, p. 179-208. Accés a l’abstract
- MELO-PFEIFER, Sílvia. “Practice-proof concepts? Rethinking linguistic borders and families in multilingual communication: Exploiting the relationship between intercomprehension and translanguaging”, p. 209-230. Accés a l’abstract
The changing face of the ‘native speaker’: Perspectives from multilingualism and globalization. Accés a sumari i abstracts
The changing face of the ‘native speaker’: Perspectives from multilingualism and globalization. Demana’l en préstec
SL-Sla - Accomodation or rejection?: Teenagers' experiences of tensions between traditional and new speakers of Irish
(2021) COUGHLAN, Eileen. “Accomodation or rejection?: Teenagers' experiences of tensions between traditional and new speakers of Irish”. Journal of Sociolingüístics [Oxford, UK; Malden, MA: Blackwell], Vol. 25, num. 1 (February 2021), p. 44-61
Accomodation or rejection?: Teenagers' experiences of tensions between traditional and new speakers of Irish. Accés a l’abstract
Accomodation or rejection?: Teenagers' experiences of tensions between traditional and new speakers of Irish. Demana’n una còpia
PP-JOU 25.1 - Emic and essentialist perspectives on Gaelic heritage: New speakers, language policy, and cultural identity in Nova Scotia and Scotland
(2021) DUNMORE, Stuart S. “Emic and essentialist perspectives on Gaelic heritage: New speakers, language policy, and cultural identity in Nova Scotia and Scotland”. Language in Society [New York: Cambridge University Press], Vol. 50, no. 2 (April 2021), p.259-281
Emic and essentialist perspectives on Gaelic heritage: New speakers, language policy, and cultural identity in Nova Scotia and Scotland. Accés a l’abstract
Emic and essentialist perspectives on Gaelic heritage: New speakers, language policy, and cultural identity in Nova Scotia and Scotland. Demana’n una còpia
PP-Lan 50.2 - ’Un Voyage sans fin’: Expressions métaphoriques et mudes linguistiques de nouveaux locuteurs suédois
(2020) AHLEGREN, Katrin. “’Un Voyage sans fin’: Expressions métaphoriques et mudes linguistiques de nouveaux locuteurs suédois”. Langage & Société [Paris: Éditions de la Maison des sciences de l’homme], núm. 170 (2020/2), p. 109-128
’Un Voyage sans fin’: Expressions métaphoriques et mudes linguistiques de nouveaux locuteurs suédois. Accés a l’abstract
’Un Voyage sans fin’: Expressions métaphoriques et mudes linguistiques de nouveaux locuteurs suédois. Demana’n una còpia
PP-LAN 170 - New speakers of Irish in the global context: New revival?
(2020) O'ROURKE, Bernadette; WALSH, John. New speakers of Irish in the global context: New revival?. London: Routledge, Taylor & Francis Group, [2020]
New speakers of Irish in the global context: New revival? Accés a l’abstract
New speakers of Irish in the global context: New revival?. Demana’l en préstec
SL/Eu-O'Ro - Commercialising the cúpla focal: New speakers, language ownership, and the promotion of Irish as a business resource
(2019) BRENNAN, Sara; O’ROURKE, Bernadette. “Commercialising the cúpla focal: New speakers, language ownership, and the promotion of Irish as a business resource”. Language in Society [Cambridge: Cambridge University Press], Vol. 48 no. 1 (2019), p. 125-145
Commercialising the cúpla focal: New speakers, language ownership, and the promotion of Irish as a business resource. Accés a l’abstract
Commercialising the cúpla focal: New speakers, language ownership, and the promotion of Irish as a business resource. Demana’n una còpia
PP-LAN 84.1 - 'New' Scottish Gaelic speakers in Glasgow: A phonetic study of language revitalisation
(2015) NANCE, Claire. “'New' Scottish Gaelic speakers in Glasgow: A phonetic study of language revitalisation”. Language in Society [Cambridge: Cambridge University Press], Vol. 44 no. 4 (September 2015), p. 553-579
'New' Scottish Gaelic speakers in Glasgow: A phonetic study of language revitalisation. Accés a l’abstract
'New' Scottish Gaelic speakers in Glasgow: A phonetic study of language revitalisation. Demana’n una còpia
PP-LAN 44.4 - New speakers of minority languages: The challenging opportinity
(2015) International Journal of the Sociology of Language [Berlin: De Gruyter], núm. 231 (2015). Special issue: New speakers of minority languages: The challenging opportinity
Conté:
- O'ROURKE, Bernadette; PUJOLAR, Joan; RAMALLO, Fernando. “New speakers of minority languages: The challenging opportunity – Foreword”, p. 1-20. Accés lliure
- JAFFE, Alexandra. “Defining the new speaker: Theoretical perspectives and learner trajectòries”, p. 21-44. Accés lliure
- Ó HIFEARNÁIN, Tadhg. “Sociolinguistic vitality of Manx after extreme language shift: Authenticity without traditional native speakers”, p. 45-62. Accés lliure
- O'ROURKE, Bernadette; WALSH, John. “New speakers of Irish: Shifting boundaries across time and space”, p. 63-83. Accés lliure
- COSTA, James. “New speakers, new language: On being a legitimate speaker of a minority language in Provence”, p. 127-145. Accés lliure
New speakers of minority languages: The challenging opportinity. Demana’n una còpia
PP-INT 231 - La conversió en nous parlants d'irlandès: Les mudes lingüístiques al llarg del cicle vital
(2014) WALSH, John; O’ROURKE, Bernadette. “La conversió en nous parlants d'irlandès: Les mudes lingüístiques al llarg del cicle vital”. Digithum [Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)], núm. 16 (maig 2014),. Dossier: New speakers of minority languages: Belonging and legitimacy, p. 25-32
“La conversió en nous parlants d'irlandès: Les mudes lingüístiques al llarg del cicle vital”. Accés lliure
Versió en anglès: “Becoming a new speaker of Irish: Linguistic mudes throughout the life cycle”, p. 67-84. Accés lliure - The Native-non-native dichotomy in minority language contexts: Comparisons between Irish and Galician
(2011) O'ROURKE, Bernadette; RAMALLO, Fernando, “The Native-non-native dichotomy in minority language contexts: Comparisons between Irish and Galician”. Language Problems & Language Planning [Amsterdam: John Benjamins], Vol. 35, no. 2 (Summer 2011), p. 139-159
The Native-non-native dichotomy in minority language contexts: Comparisons between Irish and Galician. Accés a l’abstract
The Native-non-native dichotomy in minority language contexts: Comparisons between Irish and Galician. Demana’n una còpia
PP-LAN 35.2 - Accomodating ‘new’ speakers? An attitudinal investigation of L2 speakers of Welsh in south-east Wales
(2009) ROBERT, Elen. “Accomodating ‘new’ speakers?: An attitudinal investigation of L2 speakers of Welsh in south-east Wales”. International Journal of the Sociology of Language [Berlin: De Gruyter], núm. 195 (2009), p. 95-115
Accomodating ‘new’ speakers? An attitudinal investigation of L2 speakers of Welsh in south-east Wales. Accés a l’abstract
Accomodating ‘new’ speakers? An attitudinal investigation of L2 speakers of Welsh in south-east Wales. Demana’n una còpia
PP-INT 195
Espanya
- Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado espanyol
(2019) RAMALLO, Fernando; AMORRORTU, Estibaliz; PUIGDEVALL, Maite (eds.). Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Madrid: Iberoamericana; Frankfurt amb Main: Vervuert, 2019. (Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico = Language and Society in the Hispanic World; 42)
Inclou:
- AMORRORTU, Estibaliz; PUIGDEVALL, Maite; RAMALLO, Fernando, ¿Qué supone ser neohablante de una lengua minorizada?, p. 7-21. Accés a la primera pàgina
- GIMENO MONTARDE, Chabier. “Neohablantes de aragonés: Retrato de un colectivo estratégico en la revitalización”, p. 89-109. Accés a la primera pàgina
Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Demana’l en préstec
SL/E-Ram
Galícia
- Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado espanyol
(2019) RAMALLO, Fernando; AMORRORTU, Estibaliz; PUIGDEVALL, Maite (eds.). Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Madrid: Iberoamericana; Frankfurt amb Main: Vervuert, 2019. (Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico = Language and Society in the Hispanic World; 42)
Inclou:
- MOSQUERA CASTRO, Estefanía. “Travestismo lingüístico: Una experiencia sociológica y didáctica sobre ideologías, obstáculos y persistencia en neofalantes de gallego”, p. 131-146. Accés a la primera pàgina
- PADÍN, Paulo. “Neofalantes online”, p. 147-163. Accés a la primera pàgina
- MORALEJO SILVA, Rubén; RAMALLO, Fernando. “Las condiciones del (pre)neofalantismo y el proceso de conversión lingüística en Galicia”, p. 165-183. Accés a la primera pàgina
Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Demana’l en préstec
SL/E-Ram - Neofalantes as an active minority: Understanding language practices and motivations for change amongst new speakers of Galician
(2015) O'ROURKE, Bernadette; RAMALLO, Fernando. “Neofalantes as an active minority: Understanding language practices and motivations for change amongst new speakers of Galician”. International Journal of the Sociology of Language [Berlin: De Gruyter], núm. 231 (2015). Special issue: New speakers of minority languages: The challenging opportinity, p. 147-165
“Neofalantes as an active minority: Understanding language practices and motivations for change amongst new speakers of Galician”. Accés lliure - Perfils de neoparlants de gallec
(2014) RAMALLO, Fernando; O’ROURKE, Bernadette. “Perfils de neoparlants de gallec”. Digithum [Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)], núm. 16 (maig 2014). Dossier: New speakers of minority languages: Belonging and legitimacy, p. 18-24
“Perfils de neoparlants de gallec”. Accés lliure
- Versió en anglès: “Profiles of new speakers of Galician”, p. 59-66. Accés lliure
- Versió en castellà: “Perfiles de neohablantes de gallego”, p. 98-105. Accés lliure - Competing ideologies of linguistic authority amongst new speakers in contemporany Galicia
(2013) O'ROURKE, Bernadette; RAMALLO, Fernando. “Competing ideologies of linguistic authority amongst new speakers in contemporany Galicia”. Language in Society [Cambridge: Cambridge University Press], Vol. 42, no. 3 (June 2013), p. 287-305
Competing ideologies of linguistic authority amongst new speakers in contemporany Galicia. Accés a l’abstract
Competing ideologies of linguistic authority amongst new speakers in contemporany Galicia. Demana’n una còpia
PP-LAN 42.3 - The Native-non-native dichotomy in minority language contexts: Comparisons between Irish and Galician
(2011) O'ROURKE, Bernadette; RAMALLO, Fernando. “The Native-non-native dichotomy in minority language contexts: Comparisons between Irish and Galician”. Language Problems & Language Planning [Amsterdam: John benjamins], Vol. 35, no. 2 (Summer 2011), p. 139-159
The Native-non-native dichotomy in minority language contexts: Comparisons between Irish and Galician. Accés a l’abstract
The Native-non-native dichotomy in minority language contexts: Comparisons between Irish and Galician. Demana’n una còpia
PP-LAN 35.2
País Basc
- Jon Gotzon's syncretic bilingual parody: Pushing the boundaries of 'authentic' Basque
(2022) ELORDUI, Agurtzane. “Jon Gotzon's syncretic bilingual parody: Pushing the boundaries of 'authentic' Basque”. Language in Society [Cambridge; New York: Cambridge University Press], Vol. 51, number 1 (February 2022), p.51-72
Jon Gotzon's syncretic bilingual parody: Pushing the boundaries of 'authentic' Basque. Accés a l’abstract
Jon Gotzon's syncretic bilingual parody: Pushing the boundaries of 'authentic' Basque. Demana’n una còpia
PP-LAN 51.1 - The role of social meaning in contact-induced variation among new speakers of Basque
(2021) RODRÍGUEZ-ORDÓÑEZ, Itxasu. “The role of social meaning in contact-induced variation among new speakers of Basque”. Journal of Sociolingüístics [Oxford, UK; Malden, MA: Blackwell], Vol. 25, num. 4 (February 2021), p. 533-556
The role of social meaning in contact-induced variation among new speakers of Basque. Accés a l’abstract
The role of social meaning in contact-induced variation among new speakers of Basque. Demana’n una còpia
PP-JOU 25.4 - Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado espanyol
(2019) RAMALLO, Fernando; AMORRORTU, Estibaliz; PUIGDEVALL, Maite (eds.). Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Madrid: Iberoamericana; Frankfurt amb Main: Vervuert, 2019. (Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico = Language and Society in the Hispanic World; 42)
Inclou:
- GOIRIGOLZARRI, Jone; AMORRORTU, Estibaliz; ORTEGA, Ane. “Activación lingüística de jóvenes neohablantes de euskera en la universidad”, p. 23-45. Accés a la primera pàgina
- LANTTO, Hanna. “Convertirse en hablante activo del euskera durante la Semana Grande de Bilbao”, p. 47-63. Accés a la primera pàgina
- ALTUNA RAMÍREZ, Jaime; HERNÁNDEZ GARCÍA, Jone M. “Retos metodológicos en el estudio de las prácticas lingüísticas de jóvenes y adolescentes”, p. 65-88. Accés a la primera pàgina
Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado espanyol. Demana’l en préstec
SL/E-Ram - Linguistic identity among new speakers of Basque
(2015) ORTEGA, Ane ... et al. “Linguistic identity among new speakers of Basque”. International Journal of the Sociology of Language [Berlin: De Gruyter], núm. 231 (2015). Special issue: New speakers of minority languages: The challenging opportinity, p. 85-105
“Linguistic identity among new speakers of Basque”. Accés lliure - Nous parlants de basc: Identitat i legitimitat
(2014) ORTEGA, Ane ... et al. ”Nous parlants de basc: Identitat i legitimitat”. Digithum [Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)], núm. 16 (maig 2014). Dossier: New speakers of minority languages: Belonging and legitimacy, p. 6-17
”Nous parlants de basc: Identitat i legitimitat”. Accés lliure
Versió en anglès: New Basque speakers: Linguistic identity and legitimacy, p. 47-58. Acés lliure
Versió en castellà: “Nuevos hablantes de euskera: Identidad y legitimidad”, p. 86-97. Accés lliure
Catalunya, País Valencià i Illes Balears
- Per què (no) aprendre català a l'Àrea Metropolitana de Barcelona?: anàlisi dels factors relacionats amb l'aprenentatge i ús del català segons l'experiència d'estudiants adults de català d'origen estranger de Santa Coloma de Gramenet
(2023) PLANAS VILA, Eloi. Per què (no) aprendre català a l'Àrea Metropolitana de Barcelona?: anàlisi dels factors relacionats amb l'aprenentatge i ús del català segons l'experiència d'estudiants adults de català d'origen estranger de Santa Coloma de Gramenet . [Treball de fi de grau]. Direcció: Maite Puigdevall Serralvo. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya, 2023
Per què (no) aprendre català a l'Àrea Metropolitana de Barcelona?: anàlisi dels factors relacionats amb l'aprenentatge i ús del català segons l'experiència d'estudiants adults de català d'origen estranger de Santa Coloma de Gramenet. Accés lliure - Effects of language ideologies on learning a minoritized language: Argentinian potential new speakers of Catalan in Mallorca
(2022) AMENGUAL RIPOLL, Catalina. Effects of language ideologies on learning a minoritized language: Argentinian potential new speakers of Catalan in Mallorca. [Treball de final de grau]. Supervisor: Jos Swanenberg ; segon revisor: Kutlay Yağmur. Tilburg University, Master Thesis Circle: Diversity in Language and Culture, 2022
Premi "Nous talents en Sociolingüística catalana 2022" atorgat per la Societat Catalana de Sociolingüística (SOCS)
Effects of language ideologies on learning a minoritized language: Argentinian potential new speakers of Catalan in Mallorca. Demana’n una còpia
R-1586 [E] - Quins factors propicien el pas de l'aprenentatge del català a l'adopció de la llengua en el dia a dia?
(2022) MASSAGUER COMES, Marina. “Quins factors propicien el pas de l'aprenentatge del català a l'adopció de la llengua en el dia a dia?”. Apunts de sociolingüística i política lingüística [Barcelona: Universitat de Barcelona. CUSC], núm. 19 (2022)
Quins factors propicien el pas de l'aprenentatge del català a l'adopció de la llengua en el dia a dia?. Accés lliure - El fenomen dels nous parlants de català
(2022) PUIGDEVALL, Maite. “El fenomen dels nous parlants de català”. Eines [Barcelona: Fundació Josep Irla], núm. 43 (2022), p. 20-29
El fenomen dels nous parlants de català. Accés lliure - New speakers: language and subjectivity
(2022) PUJOLAR, Joan. “New speakers: language and subjectivity”. A: PRADILLA CARDONA, Miquel Àngel (ed.). Catalan sociolingüístics: state of the art and future challenges. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2022. (IVITRA Research in Linguistics and Literature. Studies, Editions and Translations; 32), p. 275-296
“New speakers: language and subjectivity”, p. 275-296. Accés lliure a la difusió editorial
New speakers: language and subjectivity. Demana’l en préstec
SL/C-Pra - New speakers: New linguistic subjects
(2022) PUJOLAR, Joan. “New speakers: New linguistic subjects”. A: Slavkov, Nikolay; Melo-Pfeifer, Sílvia; Keschhofer-Puhalo, Nadja (eds.). The changing face of the "native speaker": Perspectives from multilingualism and globalization. Berlin; Boston: De Gruyter Mouton, [2022]. (Trends in Applied Linguistics [TAL]; 31), p. 71-100
New speakers: New linguistic subjects. Accés a l’abstract
New speakers: New linguistic subjects. Demana’l en préstec
SL-Sla - El reclutament dels catalanoparlants del futur
(2022) STRUBELL I TRUETA, Miquel. “El reclutament dels catalanoparlants del futur”. A: CASTELL, Xisca; VANRELL, Maria del Mar (coord.). Dinamització lingüística: bases, eines i estratègies. [Palma de Mallorca] : Gràfiques Gelabert, 2022, p. 205-231
El reclutament dels catalanoparlants del futur. Accés lliure - V Jornada de Dinamització Lingüística
(2021) JORNADA DE DINAMITZACIÓ LINGÜÍSTICA (5a: 2021: Palma, Illes Balears). V Jornada de Dinamització Lingüística: 26 d'octubre de 2021: Arxiu del Regne de Mallorca. Palma: Govern Illes Balears. Direcció General de Política Lingüística, 2021
Conté:
- PUJOLAR, Joan. “De qui és i per a qui és la llengua?”. Accés lliure
- PINTO, Puri. “ L'adopció de la llengua: Què comprèn, què l'estimula i què hi aporta”. Accés lliure
- CASESNOVES, Raquel. “Els nous catalanoparlants del País Valencià”. Accés lliure
- PUIGDEVALL, Maite. “Què són i com es creen els espais lingüístics segurs?”. Accés lliure
- FLORS-MAS, Avel·lí; MASSAGUER, Marina. “De l'aprenentatge a l'adopció del català: El cicle d'acompanyament a la integració lingüística”. Accés lliure
V Jornada de Dinamització Lingüística. Accés lliure - L'evolució de les aules d'acollida a Catalunya
(2020) ORTÍ CANO, Fàtima-Núria; VILÀ COMAJOAN, Carme. L'evolució de les aules d'acollida a Catalunya: Anàlisi dels canvis produïts durant els quinze anys d'existència pel que fa als recursos, al professorat i a l'avaluació. Treball de Final de Màster Universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes, Especialitat en llengua i literatura catalana i castellana. Vic: Universitat de Vic, Universitat Central de Catalunya, Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes, 2020
L'evolució de les aules d'acollida a Catalunya. Accés lliure - Trajectòries sociolingüístiques: Nous i vells parlants
(2020) Treballs de Sociolingüística Catalana [Barcelona: Societat Catalana de Sociolingüística], núm. 30 (2020). Secció monogràfica: Trajectòries sociolingüístiques: Nous i vells parlants
Inclou:
- PUJOLAR, Joan. “Nous parlants: Llengua i subjectivitat”, p. 17-38. Accés lliure
- TUDELA ISANTA, Anna ... et al. ”Característiques de l’alumnat de català L2 fora del domini lingüístic”, p. 39-55. Accés lliure
- FUKUDA, Makiko. “Trajectòries lingüístiques dels progenitors japonesos de les famílies transnacionals multilingües a Catalunya”, p. 57-74. Accés lliure
- GÓMEZ-DEVÍS, María Begoña; BUZÓN, José M. “Llengües, jóvens i universitat: Actituds lingüístiques a València ciutat i l'àrea metropolitana”, p. 75-96. Accés lliure
- BERNAT I BALTRONS, Francesc; GALINDO SOLÉ, Mireia; ROSSELLÓ PERALTA, Carles de. “El procés de bilingüització a Catalunya en el segle XX a partir de testimonis orals”, p. 97-111. Accés lliure
- TORRENS GUERRINI, Rosa Maria. “Les entrevistes sociolingüístiques repetides al llarg dels anys: Dos casos d'italians a Catalunya i la seva història conversacional”, p. 113-138. Accés lliure
- BADOSA ROLDÉS, Albert. “L’efecte mirall en les ideologies lingüístiques dels amazics i els quítxues a Catalunya”, p. 139-155. Accés lliure
- FLORS-MAS, Avel·lí. “No és que no m'agrade el valencià, és que no es pot usar: pràctiques i ideologies lingüístiques entre adolescents castellonencs d'origen immigrant”, p. 157-171. Accés lliure
- CASESNOVES FERRER, Raquel; MAS, Josep À. “L'atracció dels valencians cap al valencià: Motius i abast del canvi de llengua en dues ciutats mitjanes”, p. 173-191. Accés lliure
- WALLS, Francesca. “Les trajectòries lingüístiques de progenitors anglòfons transnacionals a Barcelona”, p. 193-212. Accés lliure
- FABÀ PRATS, Albert; TORRES-PLA, Joaquim. “De la llengua inicial a la llengua d’identificació a Catalunya: qui adopta el català i qui se n’allunya”, p. 213-232. Accés lliure
Trajectòries sociolingüístiques: Nous i vells parlants. Accés lliure - Som un milió... i el català també és la nostra llengua
(2019) AMIC-UGT DE CATALUNYA. "Som un milió... i el català també és la nostra llengua”. Notícies de Llengua i Treball [Barcelona: UGT de Catalunya], núm. 48 (juny de 2019), p. 44-48
Som un milió... i el català també és la nostra llengua. Accés lliure - New speakers ideologies and trajectories in bilingual families in Catalonia
(2019) BOIX-FUSTER, Emili; PARADÍS, Anna. “New speakers ideologies and trajectories in bilingual families in Catalonia”. A: Boix-Fuster, Emili; Bastardas-Boada, Albert; Torrens Guerrini, Rosa Maria (eds.). Family multilingualism in medium-sized language communities. Bern: Peter Lang, 2019, p. 193-222
New speakers ideologies and trajectories in bilingual families in Catalonia. Demana’l en préstec
SL/Eu-Bas - Espacios de adopción del catalán, una aproximación etnográfica a las mudas lingüísticas en Cataluña
(2019) PUIGDEVALL, Maite; COLOMBO, Alba; PUJOLAR, Joan. “Espacios de adopción del catalán, una aproximación etnográfica a las mudas lingüísticas en Cataluña. A: Ramallo, Fernando; Amorrortu, Estibaliz; Puigdevall, Maite (eds.). Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Madrid: Iberoamericana; Frankfurt amb Main: Vervuert, 2019. (Lengua y Sociedad en el Mundo Hispánico = Language and Society in the Hispanic World; 42), p. 111-130
“Espacios de adopción del catalán, una aproximación etnográfica a las mudas lingüísticas en Cataluña”. Accés a la primera pàgina
Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Demana’l en préstec
SL/E-Ram - Deu anys de les aules d'acollida: Avaluació i reptes de futur
(2016) BERTRAN, Montserrat ... [et al.]. “Deu anys de les aules d'acollida: Avaluació i reptes de futur”. Perspectiva Escolar [Barcelona: Associació de mestres Rosa Sensat], núm. 386 (març-abril 2016), p. 57-63
Deu anys de les aules d'acollida: Avaluació i reptes de futur. Accés lliure - L'acollida lingüística de l'alumnat de procedència estrangera
(2016) MAYANS, Pere; SÁNCHEZ, M. José. “L'acollida lingüística de l'alumnat de procedència estrangera”. A: Pereña, Mònica (coord.). Ensenyar i aprendre llengües en un model educatiu plurilingüe. Barcelona: ICE Universitat de Barcelona: Horsori, desembre 2016
L'acollida lingüística de l'alumnat de procedència estrangera. Accés lliure - Ideologies and trajectories of ‘new speakers’ in bilingual families in Catalonia
(2015) BOIX-FUSTER, Emili; PARADÍS, Anna. “Ideologies and trajectories of ‘new speakers’ in bilingual families in Catalonia”. Revista de Llengua i Dret [Barcelona: Escola d’Administració Pública de Catalunya], núm. 63 (juny 2015), p. 165-185
Ideologies and trajectories of ‘new speakers’ in bilingual families in Catalonia. Accés lliure - Linguistic mudes: How to become a new speaker in Catalonia
(2015) PUJOLAR, Joan; PUIGDEVALL, Maite. “Linguistic mudes: How to become a new speaker in Catalonia”. International Journal of the Sociology of Language [Berlin: De Gruyter], núm. 231 (2015). Special issue: New speakers of minority languages: The challenging opportinity, p. 167-186
Linguistic mudes: How to become a new speaker in Catalonia. Accés lliure - La construcció de desigualtats en espais bilingües: L'ensenyament del català a dones immigrants
(2014) CAGLITUTUNCIGIL MARTÍNEZ, Tulay. “La construcció de desigualtats en espais bilingües: L'ensenyament del català a dones immigrants”. Digithum [Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)], núm. 16 (maig 2014). Dossier: New speakers of minority languages: Belonging and legitimacy, p. 33-41
La construcció de desigualtats en espais bilingües: L'ensenyament del català a dones immigrants. Accés lliure
- Versió en anglès: “Constructing Inequalities in Bilingual Spaces: Teaching Catalan to Female Immigrants”, p. 75-83. Accés lliure - Llengua i Ús
(2012) Llengua i Ús [Barcelona: Generalitat de Catalunya. Secretaria de Política Lingüística], Núm. 51 (1r semestre 2012)
Inclou:
- PULIDO, Andreu ... [et al.]. “L'acolliment lingüístic a les universitats: Una nova perspectiva”, p. 38-49. Accés lliure
- RODRÍGUEZ, Judith; SAPERAS, Anna. “Balanç del 2n Congrés Convit”, p. 30-37. Accés lliure - Deu anys d’acolliment lingüístic a Girona
(2011) FERRER, Rosa. "Deu anys d’acolliment lingüístic a Girona". Llengua i Ús [Barcelona: Generalitat de Catalunya. Secretaria de Política Lingüística], Núm. 50 (2011), p. 59-65
“Deu anys d'acolliment lingüístic a Girona”, p. 59-65. Accés lliure - Convit: II Congrés de Serveis Lingüístics de Territoris de Parla Catalana
(2011) CONGRÉS DE SERVEIS LINGÜÍSTICS DE TERRITORIS DE PARLA CATALANA (2n: 2011: Reus, Catalunya). Convit: II Congrés de Serveis Lingüístics de Territoris de Parla Catalana: Reus, 24 i 25 de març de 2011. [Barcelona: Generalitat de Catalunya. Direcció General de Política Lingüística, 2011]
Convit: II Congrés de Serveis Lingüístics de Territoris de Parla Catalana. Accés lliure al resum
Convit: II Congrés de Serveis Lingüístics de Territoris de Parla Catalana. Demana’l en préstec
R-1466; R-1466 [E]; R-1466 [CD-Rom] - Joves d'origen immigrant a Catalunya: Necessitats i demandes: Una aproximació sociològica
(2010) ALARCÓN ALARCÓN, Amado (dir.). Joves d'origen immigrant a Catalunya: Necessitats i demandes: Una aproximació sociològica. Anàlisi i redacció: Rosa Alcalde ...[et al.]. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Acció Social i Ciutadania. Secretaria de Joventut, 2010. (Estudis (Catalunya. Secretaria de Joventut); 27
Joves d'origen immigrant a Catalunya: Necessitats i demandes: Una aproximació sociològica. Accés lliure
Materials elaborats per la Secretaria de Política Lingüística
- Català per a ucraïnesos
GENERALITAT. SECRETARIA DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA
Català per a ucraïnesos. Accés lliure
Recull de materials didàctics destinats a familiaritzar les persones ucraïneses amb la llengua catalana. Inclou informació sobre els cursos de català que organitza el Consorci per a la Normalització Lingüística - Viure a Catalunya. Aprenem català des de...
GENERALITAT. SECRETARIA DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA
Materials que faciliten un primer contacte amb la llengua catalana adreçats a la població catalana que té com a primera llengua una llengua diferent al català.
Inclou materials per aprendre català des de les llengües següents: Anglès, amazic, àrab, espanyol, francès, panjabi, romanès, rus, urdú i xinès
Viure a Catalunya. Aprenem català des de... Accés lliure - Viure a Catalunya. Comencem a parlar...
GENERALITAT. SECRETARIA DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA
Viure a Catalunya. Comencem a parlar... Accés lliure
Recull de converses sobre temes de la vida quotidiana que comencen per un nivell bàsic i van augmentant de dificultat. S’adrecen a persones que volen practicar la fluïdesa en català i escoltar diferents varietats dialectals. Les converses estan agrupades pels temes següents: les persones, els llocs, la casa i l'entorn, les hores i els dies, la feina, el mercat i les botigues, el menjar, els serveis, la salut i el lleure - Viure a Catalunya. Làmines i guia didàctica
GENERALITAT. SECRETARIA DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA
Viure a Catalunya. Làmines i guia didàctica. Accés lliure
Col·lecció de 12 làmines indicades per treballar el llenguatge en situacions comunicatives de la vida quotidiana a les aules dels cursos de nivell inicial (acolliment lingüístic) i nivell bàsic. Les làmines s'han elaborat a partir de la publicació Viure a Catalunya. Vocabulari en imatges.
Els temes tractats són: la casa, el parc, el bar i el restaurant, la ciutat, la muntanya i el camp, la platja i el port, el mercat i el supermercat, el temps, els transports, els oficis, el centre cívic i el centre comercial - Viure a Catalunya. Vocabulari en imatges
GENERALITAT. SECRETARIA DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA
Viure a Catalunya. Vocabulari en imatges. Accés lliure
Vocabulari bàsic en imatges que s’adreça a les persones que acaben d’arribar a Catalunya i no coneixen la llengua catalana. Té dues parts: una primera part de vocabulari en imatges i una segona part integrada per una guia de conversa molt breu - Més materials de divulgació
GENERALITAT. SECRETARIA DE POLÍTICA LINGÜÍSTICA
https://llengua.gencat.cat/ca/serveis/informacio_i_difusio/publicacions_en_linia/ - Bibliografies relacionades
Llengua i immigració V (2018-2020)
Llengua i immigració: anys anteriors
Data d'actualització:
10.06.2022