Nieuwsbrief DKD
maart 2023

Wist u dat:

• Nadia weer terug is na haar zwangerschapsverlof. 
• De leerlingen uit groep 3 voor de vakantie hun letterdiploma hebben ontvangen.
• De groepen 7 en 8 allemaal 2 dagen techniek lessen krijgen van meester Bert.  

Studiedagen bij De Kleine Dichter
In de groepen 1-2 nemen we sinds vorig jaar geen Cito's meer af. Aan de hand van de leerdoelen per leerjaar observeren en registreren we in KIJK. Tijdens de studiedag zijn we door een externe partij getraind hoe we de monitor op een goede manier kunnen inzetten. 

De leerkrachten van de groepen 3-8 hebben met elkaar de schoolopbrengsten besproken. Alle leerkrachten hebben hun eigen groep en de individuele leerlingen geanalyseerd. Dit geeft input bij het vormgeven van het onderwijsaanbod tot de zomervakantie. Door elkaar kritisch te bevragen, successen en zaken waar we tegen aan lopen te delen, werken wij met elkaar aan goed onderwijs voor al onze leerlingen. In de volgende nieuwsbrief geven wij u een update over de schoolopbrengsten. Dit wordt eerst in de eerstvolgende MR- vergadering besproken.  

Vrijdag 24 februari stond de gehele dag in het teken van gesprektechnieken. Naast de theoretische kennis hebben wij met elkaar deze gesprekstechnieken geoefend met een acteur. We hebben de dag afgesloten met een gezellig teamuitje.

Week van de poëzie
Tijdens de week van de poëzie zijn er op De Kleine Dichter veel gedichten gelezen, voorgelezen en geschreven. De mooiste gedichten zijn ingestuurd. Binnenkort zal een jury de mooiste gedichten kiezen. De jury zal bestaan uit kinderen, een OC ouder, een leerkracht en een leesconsulent. Deze gedichten worden weer afgedrukt en in de gangen van de school opgehangen. 

Lente ontbijt

Op vrijdag 7 april vieren we de lente op De Kleine Dichter. We beginnen de dag met een feestelijk ontbijt op school. Uw kind hoeft dus thuis niet te ontbijten, dat doen we gezellig in de klas!

Wij willen u vragen om uw zoon/dochter zelf een (of meer) belegde boterham(men) mee te geven. In de klas worden feestelijke extra's aangeboden (croissantje/ei/krentenbol) en wordt voor drinken gezorgd. Het zou fijn zijn als u de boterham(men) in een aparte broodtrommel wil meegeven, zodat het duidelijk is wat voor het ontbijt bedoeld is.

De kinderen eten deze dag ook gewoon fruit en lunch op school.

Vanaf woensdag 5 april kunnen de kinderen een plastic tas met bord, beker en bestek (graag voorzien van naam) meenemen, zodat de tafels alvast gedekt kunnen worden.

Na het ontbijt zullen de kinderen van groep 1 t/m 4 eieren gaan zoeken in wijkspeeltuin de Boog (mits het weer het toelaat). In de Boog zullen zij ook bezoek krijgen van de Paashaas!

De groepen 5 t/m 8 hebben het jaarlijkse eitje-tik kampioenschap voor de felbegeerde Eitje-tik-beker. Wilt u ervoor zorgen dat uw kind hiervoor een hardgekookt ei mee naar school neemt op vrijdag 7 april?

En tot slot willen we ook in deze tijd van het jaar weer iets doen voor de mensen die afhankelijk zijn van de Voedselbank. Vanaf maandag 27 maart staan er in school weer bakken die gevuld kunnen worden met houdbare producten. Denk daarbij aan rijst, pasta en conserven, maar ook ontbijtgranen, houdbare melk en zonnebloem/olijfolie zijn zeer welkom. De bakken blijven staan tot en met vrijdag 7 april.

Met vriendelijke groet,

De lente commissie

Vorige week zijn we gestart met Blok 5: We dragen allemaal een steentje bij. We willen graag dat de kinderen zich verbonden voelen met de klas en de school. Dat kan alleen als we kinderen het gevoel geven dat ze ertoe doen. Om dit te bereiken, krijgen de kinderen taken en verantwoordelijkheden. Binnen de school is afgesproken waarover de kinderen mee mogen denken en beslissen. Als de kinderen zich betrokken voelen bij de klas en de school, ontstaat een positieve sfeer. Ze zijn dan gemotiveerd om deel te nemen aan wat in de klas en op school gebeurt.

Op school zijn er verschillende manieren waarop kinderen inspraak hebben:

- De Mediatoren; zij helpen kinderen bij het oplossen van conflicten die ontstaan zijn tijdens het buitenspelen. Ook dit jaar zullen we weer nieuwe mediatoren uit groep 6 opleiden.
- De leerlingenraad, waarin leerlingen meepraten over zaken die spelen op school, zoals het gebruik van het voetbalveld, het goede doel van de sponsorloop etc.

Bij de groepen 1 t/m 4 zijn de lessen gericht op het: 
- herkennen van boosheid bij jezelf en de ander 
- leren omgaan met je boosheid. 
- weer goed maken n.a.v. een conflict. 
- leren zoeken naar oplossingen voor een conflict. 
- leren dat je op school leerlingmediatoren kunt vragen om te helpen wanneer je een conflict hebt. 

Bij de groepen 5 t/m 8 leren de kinderen een eigen bijdrage te leveren aan de groep en aan de school: 
- de kinderen bedenken activiteiten om het voor iedereen nog leuker te maken in de klas en in de school. 
- de kinderen leren het verschil tussen het louter uitvoeren van opdrachten en het zelf bedenken van en meebeslissen over plannen en activiteiten die goed zijn voor de groep.