Webbtidskriften Kieli, koulutus ja yhteiskunta

Språknätverk publicerar en fritt tillgänglig webbtidskrift Kieli, koulutus ja yhteiskunta (Språk, utbildning och samhälle) med korta artiklar om forskningsresultat och undervisningsexperiment, intervjuer, kolumner osv.; se https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals.

 

Artiklar publicerade på svenska:

 

År 2023:

• Kahri, V., Laurikainen, H., Sevón, S. & Välimaa, J.-P. (2023). Fallgropar och gråzoner vid bedömning av universitetsstudenters kunskaper i svenska. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 14(6). Saatavilla: https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-marraskuu-2023/fallgropar-och-grazoner-vid-bedomningav-universitetsstudenters-kunskaper-i-svenska

• Kautonen, M., Kantelinen, R., Kuusimäki, M., Kolu, J. & Hänninen, E. (2023). Varhaista ruotsinopetusta osaksi opettajankoulutusta – Tidig svenskundervisning i lärarutbildningen. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 14(4). Saatavilla: https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-syyskuu-2023/varhaista-ruotsinopetusta-osaksi-opettajankoulutusta-tidig-svenskundervisning-i-lararutbildningen

År 2022:

• Hansell, K., Ståhl, M., Pörn, M., Rusk, F., Backholm-Nyberg, Y., Majors, J. & Bäck, S. (2022). Tandem på spel − spelbaserat språklärande över språkgränsen. Kieli, koulutus ja yhteiskunta, 13(3). Saatavilla: https://www.kieliverkosto.fi/fi/journals/kieli-koulutus-ja-yhteiskunta-toukokuu-2022/tandem-pa-spel-spelbaserat-spraklarande-over-sprakgransen

År 2021:

• Pamela Granskog och Yvonne Nummela: Språkstigen i de svenskspråkiga skolorna – utmaningar och möjligheter (Mars 2021)

• Karoliina Muurimäki och Karita Mård-Miettinen: Språkbadets betydelse för tidigare språkbadselevers liv(Februari 2021)

• Ella Turpiainen och Karita Mård-Miettinen: Lärarnas syn på undervisningsplanering i ämnet historia i språkbad (Februari 2021)

År 2020:

• Mari Bergroth, Linda Storås och Siv Björklund: Kielitietoista eurooppalaista opettajankoulutusta kehittämässä: projektet ”Språkmedveten undervisning i alla klassrum” (Maj 2020)

År 2019: 

• Leena Nissilä: Finska vägar till vuxnas litteracitetsundervisning (Oktober 2019)

• Isabella Fröjdman och Katja Peltola: Blended learning på kurser i nybörjarsvenska (Maj 2019)

År 2018:

• Johanna Virkkula: Kyrilliken i serbiska (Oktober 2018)

• Miia Raunio och Nina Antila: Kieliystävät-toiminta Vaasan varhaiskasvatuksessa – Språkvännernas verksamhet inom småbarnspedagogiken i Vasa (Juni 2018)

• Siv Björklund, Katri Hansell och Teresia Tötterman-Engström: "Absolut ingen rädsla utan nyfikenhet" Tidigareläggning av finska – Case Nykarleby (Juni 2018)

År 2017:

• Jenny Sylvin: Helsingfors universitet – en tvåspråkighet i förändring (Oktober 2017)

År 2016:

• Katrin Ahlgren: Teoretisk utveckling och framtida utmaningar – nationella prov i svenska för invandrare (December 2016)

• Minna Martikainen: Språkexamen för ingermanländare sporrade till muntliga kunskaper (December 2016)

• Sari Ohranen, Reeta Neittaanmäki & Sari Ahola: Allmänna språkexamina – språkfärdighetstest för vuxna i Finland (December 2016)

• Aatus mamma: Aatun monet kielet – Aatus flera språk – Aatu’s many languages (Oktober 2016)

År 2015:

• Maria Kautonen, Mikko Kuronen, Riikka Ullakonoja, Elina Tergujeff och Hannele Dufva: På väg mot bättre språkundervisning – FOKUS på uttal (Mars 2015)

År 2014:

• Chris Silverström: Den finlandssvenska skolan – en mötesplats för flerspråkiga (November 2014)

År 2013:

• Åsa Palviainen: Att utveckla en Jyväskyläidentitet: Undervisning på svenska i en finskdominerad miljö (Oktober 2013)

• Michaela Pörn och Katri Karjalainen: Klasstandem i en tvåspråkig skolkontext (Maj 2013)

År 2012:

• Sirpa Sipola och Marit West-Sjöholm: ”Tillsammans förstod vi varandra” – om samarbetet i kursen i det andra inhemska språket mellan Vasa universitet och Åbo Akademi i Vasa (December 2012)

• Marina Bendtsen: Nyutexaminerade språklärares syn på lärarutbildningen (September 2012)

• Veronica Hertzberg och Johanna Sallinen: Flerspråkighet i barns vardag – En handledning för pedagoger som arbetar med små barn (Juni 2012)

• Michaela Pörn: ”Det är lätt att falla i ett gammalt mönster…” − Om språklärande, språkundervisning och utveckling av finskundervisningen i den finlandssvenska skolan (April 2012)

• Maria Kvist och Tuula Laurén: Elä kaksikielisesti – opiskele monikielisyyttä! Upplev tvåspråkighet – studera flerspråkighet! (Mars 2012)

År 2010:

• Åsa Palviainen: Språkval och vägval – en valfråga 2011? (November 2010)

 

Om du vill skriva i tidskriften, kontakta oss på adressen kieliverkosto(at)jyu.fi. Vi tar gärna emot alla slags artiklar även på svenska.