Häuser machen Schule. Sozialisatorische Effektivität von Schulanlagen Wir laden ein zum ersten Forschungskolloquium am Seminar für Soziologie, heute in einer Woche: 📅 1. März 2023 - Raum: 24-0131, von 14.15 Uhr bis 15.45 Uhr Referent: Dr. Jan Egger, Professur für Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsforschung https://lnkd.in/emJjKm2e ✅ Im Beitrag werden Schulgebäude und -anlagen unter dem Aspekt fokussiert, dass Schulgebäude sozialisatorische Wirkungen entfalten und als handlungsleitende Instanzen fungieren. ✅ Gebäude stellen eine Einflussstruktur dar, in welcher Vorstellungen eines ,guten Unterrichts‘ in Stein gehauen vorliegen. ✅ Ausgangspunkt sind empirische Analysen von bestehenden Schulanlagen (Egger, 2019): das Breitenrain Schulhaus in Bern, das Schulhaus Hinter Gärten in Riehen und die Schulen in Schmitten (FR). ✅ Dabei zeigt sich, dass Schulhäuser in ihren Architekturen oft ,schulförmig‘ strukturiert sind. Darunter versteht der Referent Dr. Jan Egger, dass sich in den architektonischen Artefakten ein Strukturprinzip reproduziert: es werden über monofunktionale Dinge spezifische Handlungen intendiert und gleichzeitig alle anderen verunmöglicht. ✅ Damit wird ein im Prinzip konditionierendes Lernverständnis zementiert, welches der Ermöglichung von offenen Aneignungen, der Entwicklung eines veränderungsoffenen Lernraumes und der Emergenz von Bildungsprozessen entgegensteht. Weitere Informationen zum Buch von Dr. Jan Egger: https://lnkd.in/ecJC4XcB Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW #architektur #soziogie #forschung #schule
Unsere Forschungskolloquien am Seminar für Soziologie: https://sfs.unisg.ch/de/forschung/kolloquium
Mehr über den Referenten: https://www.fhnw.ch/de/personen/dr-jan-egger